：《掩役夫张患难见知己进骸》是唐代荣辱与共奴颜婢膝文学家柳宗元坚定贬谪永州期间两雄不并立的诗作。此诗笨重前八句阐述诗门庭若市不得要领人对生死的看以史为镜日常生活中常见的五个字的词语大全八字没一撇法，第九句到欲说还休最后描写张进蠹啄剖梁柱辛苦的一生及穿一条裤子诗人掩埋张进蚍蜉撼树尸骨时所发的腼腆关切感慨。全诗语浓重言疏淡质朴，自信呆滞感情深厚炽烈眉开眼笑，表现了诗人刚健对劳动人民的耳廓富相深切同情以及努力贵贱平等的观匀称念。内容来自宠搜网(www.chongso.com)，请勿采集！

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每日一读 | 28 |《礼记·檀弓下•仲尼使埋狗》

《礼记·檀弓下•仲尼使埋狗》

原文：

仲尼之畜狗死．使子贡埋之．曰．吾闻之也．敝帷不弃．为埋马也．敝盖不弃．为埋狗也．丘也贫．无盖．于其封也．亦予之席．毋使其首陷焉．路马死，埋之以帷。

译文：

孔子养的狗死了，要子贡将死狗拿去埋葬，对他说：

“常言道，破了的帘幕不要丢弃，留着来埋马；破了的伞盖不要丢弃，留着来埋狗。我家里穷，没有伞盖，也得拿床席子去包起它，不要让泥土直接压着它的头啊。”

后来子路的马死了，子路用自己的帐子给马当棺材。

后记：

孔子的大仁大爱，在对于埋葬他的狗的小事上，也没有“勿以善小而不为”，圣人就是圣人！子路也是深受老师的影响，高徒就是高徒！

孔子作为两千多年前伟大的教育家，“有教无类”和“言传身教”堪称他教育思想的精华，这在《论语》，《孟子》和《礼记》里，有很多这样的例子。他的教育方式不是空泛的鸡汤式教条，而是“己所不欲勿施于人”的潜移默化和身体力行。

现在的很多家长在谈起孩子教育问题时，都苦不堪言，抱怨现在的孩子太难教了。殊不知，自己葛优躺抱着手机，怎么去要求孩子坐姿端正不网游？自己挺着啤酒肚，怎么去要求孩子多运动？自己动不动就大吼大叫，又怎么去要求孩子管理好情绪？

记住现代学前教育的鼻祖、德国教育家威廉·奥古斯特·福禄贝尔（1782.4.21－1852.6.2）的那句话吧：

教育无它，唯爱与榜样。