因为种类不同，每种狗的智力可能都不一样，那接受能力肯定也不一样，对于如杜宾犬这一类智商比较高的狗狗，依照以下三个原则，可能会让训练过程更为简单，训练成果更加称心。

第一，要尽早训练; 如果狗狗先天就很灵泛，那他需要接受的训练时间就越久。较笨一些的狗狗，就比较倾向于保留小时候就有的习惯，而聪明的狗狗就会不断尝试新的事物，找到新的习惯，调整旧习惯。这个时候如果你不跟着及时训练新的行为，并停止以前训练的指令，它就会以为以前的行为是不需要遵守的，长久下来，就不会听你的话了。所以你每次给狗狗做训练之前，要带它复习前面所学过的指令，对了就及时给予口头赞美或者抚摸安慰，错了就得及时罚，改对了也得给予鼓励。永远要记得“下指令，纠正，赞美”这个顺序。

第二，要坚持训练; 注意，上一条说的尽早不是过早，是不能推迟开始训练的年龄，不然，旧的意识就已经形成了，很不好改。也不能过早，太小了，记忆力并没有完全发育好，那样只是白费工夫。但如果开始了训练，就得一直教导下去，不能中断，而且你得不时的带它复习已经学过的，以确保狗狗完全熟悉你所教它的东西。待它知道所有的基本指令后，你就可以教导新的指令了。同样，做好/不好指令，就可以有奖励/惩罚。而且你这个“反馈”得及时。关键一条，不能让它忘记之前的指令。

第三，不可以随便给予奖励;你不能让狗狗“无功就受禄”，这会让它觉得不需要做什么就可以得到一些东西，就更不好教了。即便你不过想要爱抚它，或者给它吃零食，你也得先给它下达比如：走过来、坐下的命令。利用这种方式，让狗狗加深印象：听从指令，就会得到奖励。这是最有效的训练方法。在这训练期间，你的指令和奖励，前后必须一致，不能你先破坏规则，这样你就没法好好训练下去了。

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杜宾犬的饲养训练方法

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第一章 训练的基本知识和方法

第一节 训练员和助训员

一、训练员

训练员是训练内容的具体执行者，他负责采取各种刺激，使犬养成需要的各种能力。在正格的训练当中，犬是在训练员的直接管理与饲养下生活的。他与训练员接触最多，它的每一个能力的养成，都是由于训练员采取各种刺激，直接影响于犬的神经系统的结果，他始终是犬的一切外界刺激中的主要刺激者，此外，训练员又是犬的复杂综合刺激者，因为对犬发生的影响不单是训练员的某一部分刺激，而是包括他的外貌（面部表情、高低、胖瘦、服装样式等）、行动、声音、气味等综合刺激体。这些综合刺激能同时影响犬的几个分析器官，不过由于构成综合体的各种刺激，相对力量的作用不同，因此对犬的影响程度也不一样，其中影响最大的是训练员的声音、行动和气味。训练过程中，训练员应保持活泼而沉着、庄重而和蔼的工作态度，否则会影响犬的神经类型及训练结果。

二、助训员

助训员是协调训练员对军犬训练的业务助手。主要以假设敌的身份出现，用自己的行动表现作用于犬的神经也可以由训练员互相成充当或临时指定人员担任。

第二节 训练中使用的刺激

犬的一切动作的养成，都是由于训练中所用的各种刺激的结果，按其性质可分为非条件刺激和条件刺激两大类，凡能引起非条件反射的刺激成为非条件刺激，他包括机械刺激和食物刺激两种，能引起条件反射的刺激称为条件刺激，它主要是指口令和手势。

一、机械刺激

直接作用于犬的皮肤层能引起犬的触觉和痛觉的刺激，叫做机械刺激。强迫机械刺激包括按压、扯拉牵扯带、轻打以及在特殊的环境下使用刺钉脖圈和电流刺激等。这些刺激可以迫使犬做出与刺激相适应的动作和制止犬的某些不良行为。奖励机械刺激，主要是指抚拍，由于抚拍和食物刺激的反复结合，抚拍获得了食物即将到来的信号意义。所以使用这些刺激对于条件反射的形成，能起到强化的作用。使用机械刺激，必须要掌握以下几点：

1、不同强度的机械刺激能引起犬的不同反映。训练中，既要防止超强刺激，是犬产生超限抑制或消极防御反射：又要避免不敢使用刺激或刺激过轻，妨碍条件反射的形成与巩固。一般情况下以采用中等强度的刺激较适合，但应根据犬的神经类型、特点和具体情况灵活掌握。

2、刺激犬的不同部位能引起犬的不同反映。因犬对刺激的反映局限在一定部位并有一定规律，所以使用机械刺激时，必须针对与训练动作相适应的部位，才能收到好的效果。

3、在使用机械刺激时，要掌握好时机，就是说刺激的要与犬的动作相温和，不早不晚，恰倒好处，过早过晚都影响条件反射的形成。

二、食物刺激

用食物奖励（强化）犬的正确动作和引起犬的某些基本动作的刺激称为食物刺激，它既是非条件刺激，又是条件刺激，当食物用来奖励犬，并直接作用于犬的口腔引起咀嚼、吞咽等非条件反射时，食物就是非条件刺激，当训犬员用食物在一定距离，使其气味和形态作用于犬，使犬做出一些基本动作时，它就属于条件刺激。在使用食物刺激时，必须注意犬对食物的兴奋状态，无论用食物作为奖励手段或引导犬做出某些动作，都只有在犬对食物有足够的兴奋时，才能收到良好的效果。

三、口令

口令是指一定的语言所组成的声音刺激。训练中所使用的口令，原来对犬是无关刺激。只有同非条件刺激反复结合使用，口令才能获得非条件刺激的信号作用，而使犬形成条件反射。建立条件反射后，还应经常给予非条件刺激来支持，口令才能得到巩固。由于犬具有敏锐的听觉分析器，它不仅能对口令形成条件反射，而且还能对同一口令音调形成响应的条件反射，这就更有利于训练员对犬的行动掌握。训练中使用的口令音调基本上分为如下三种：

1、普通音调：用中等音量发出，带有严整要求的意味，用它命令犬执行动作。

2、威胁音调：用高而尖锐的声音发出，用它迫使犬执行行动和制止犬的不良行动。

3、奖励音调：用温和声音发出，用它来奖励犬多做出的正确动作。

口令在训练当中经过使用和获得信号意义以后，就不要任意改变，同时在编定和使用口令时，还要注意到每一个口令的性，声音要清晰、以利于条件反射的建立。

四、手势

手势是训练员用手的一定姿势指挥犬的一种刺激，犬对手势的条件反射一般是在口令的基础上建立起来的，因此属于二级条件反射刺激。手势要进早与口令结合使用。在编定和运用手势时也应注意各种手势的性和固定不变，保持手势的准确性和适当的速度，并要与日常惯用动作显著的区分开来。

第三节 训练的基本方法

一、诱导刺激训练法

诱导训练法是训练员采用一定的诱导刺激诱导犬做出一定的动作的方法。它是利用食物新异刺激、人的动作三种引诱刺激进行训练。这些刺激作用于犬、引起犬某些方面的兴奋性使其自如的做出某些我们所需要的动作来。如利用食物引用犬“坐下”“前来”：利用新异刺激培养犬闻嗅源；利用人的动作培养犬扑咬的凶猛性等，这些科目在犬兴奋的基础上行成，动作自如。训练初期应首先使用诱导训练法，需要较高兴奋性的科目和兴奋性不高的犬，应多采用诱导法，形成条件反射后，使用诱导训练法应相应减少。

诱导训练法的优点：

1、可以使犬迅速形成条件反射。

2、利用诱导刺激训练成的科目，犬的动作表现活泼、兴奋、自然。

3、凡是不能用机械刺激的科目，都可用此方法训练。

4、能保持和加强人、犬的亲和关系。

缺点：

1、形成的科目易受外界干扰。

2、相应的中枢不兴奋时，此法作用不大或失去作用。

3、食物引诱和新异刺激引诱不能应用于一切科目。

二、机械刺激训练法

机械刺激训练法，就是训练员采用一定的机械刺激手段迫使犬做出动作的方法。

使用机械刺激训练法的优点：

1、在机械刺激的作用下犬必然会做出与这种刺激相适应的动作，并能保持这种动作姿势固定不变。2、如果经常使用机械刺激去支持口令，还能使已经形成的条件反射进一步得到巩固。

缺点：

1、过多地给犬以机械刺激，会影响人、犬的亲和关系，甚至会产生超限抑制，特别是对消极防御反映强的犬和幼犬影响更大。

2、用此法不能训练所有科目，如闻嗅源、追踪、鉴别等。

如何使用机械训练刺激法：

1、要有相应的机械刺激支持不同音调的口令。

2、培养犬忍耐性的科目可多用机械刺激训练法。

3、形成条件反射后，还要适当用机械刺激支持口令的执行。

4、要根据不同类型的犬和不同的科目，灵活地运用刺激量。

三、综合训练法

综合训练法是采用引诱刺激或机械刺激和奖励手段相结合的方法，也是最基本、最有效的训练方法。机械刺激用来迫使犬做出一定的动作，引诱刺激用来诱导犬做出一定的动作，而奖励手段是采用巩固犬的正确动作。此法具有上述两种方法的优点而避免了各自的缺点。

四、特殊刺激训练法

特殊刺激训练法是一种辅助的方法，是利用犬的某些本能诱导犬做出一定的动作，可以利用的本能有：摹仿、、掠夺、玩耍、掠获五种本能。摹仿是指利用其他犬的行动刺激引起犬的摹仿的兴奋性，而做出相应的动作。通过障碍、游泳、扑咬、吠叫都可以利用摹仿进行训练。是指利用异性气味刺激，诱导犬做出动作，通过障碍、初期闻嗅源、追踪可利用进行训练。掠夺是指利用某些物品的动态刺激，引起犬掠夺的兴奋性而做出急于获取的动作。叼取、游泳、吠叫可利用掠夺进行训练。玩耍是指犬自由的刺激后在给予自由地玩耍，使其以较高的兴奋性做出动作。这一方法主要作为奖励手段使用。猎获是指利用相应的气味刺激，引起犬追寻物品和人的动作，追踪、搜索、搜查、可利用猎获进行训练。利用犬的特殊本能进行训练的方法，有些我们已有实际经验，有些还需要在实践中不断搜索和完善

五、机会训练法

机会训练法是一种辅助方法，在日常管理中当犬要做出某些动作时相机利用，不用使犬做出动作，为正式训练打下一定的基础。上述的基本方法并不是每个科目的具体训练方法，而是所有训练法概括起来的几种最基本的训练方法。每种训练法所说的优缺点不能认为是绝对的，使用某种训练法的效果如何，主要在于训练员的掌握和运用的是否恰当，因此，要求每个训练员在实际训练中，根据不同类型的犬和不同科目正确地加以运用

杜宾犬该怎么管教

需要经过排泄等等训练来管教。

具体的管教方法如下：

1、排泄训练。最早的训练就是教小杜宾犬到屋外排泄。排泄训练正是运用各种食物、玩具奖赏的最好时机。

2、请它“走过来”。教杜宾犬杜宾犬朝你走来，是项重要的训练。叫小杜宾犬坐下，主人往后退一步，对小杜宾犬下达“过来”的指令，把奖品放在你脚下，并且确定杜宾犬杜宾犬看见了奖品。小杜宾犬此时应起身走过来，在小杜宾犬想要吃奖品前对它进行表扬。逐次延长小杜宾犬坐着的时间，以及奖品与小杜宾犬间的距离。在训练以外的场合对小杜宾犬说“来”。

3、改正攻击客人的习惯。要改掉杜宾犬杜宾犬往客人身上扑的习惯，首先要对它说“不可以”。当小杜宾犬下一次再开始跳时，对它说“坐下”。如果它乖乖坐下了，就给它奖品。

杜宾犬，又称多伯曼犬，原产于德国，是一种十分凶猛的犬种，主要担当军、警工作，经过训练后，可成为搜索犬、狩猎犬和牧羊犬。

对于像杜宾犬这一类智商比较高的狗狗，训练它需要掌握什么要诀呢？

因为品种不同，每一种狗的智力可能不同，接受它的能力也必然不同。 对于像杜宾犬这样智商比较高的狗狗，以下三个原则可能会让训练过程更有效率。 简单，更令人满意的训练结果。

第一，尽早训练； 如果一只狗天生聪明，他需要训练的时间越长。 笨狗往往会保持他们年轻时的习惯，而聪明的狗会不断尝试新事物，寻找新习惯并调整旧习惯。 这时候，如果你不及时训练新的行为，停止之前的训练指令，它会认为之前的行为不需要遵循，久久不听你的。 所以每次训练你的狗时，你都应该带着它复习你之前学过的指令。 如果你是对的，你应该及时给予口头表扬或和安慰。 如果你错了，你必须及时受到惩罚。 永远记住“顺序、正确、赞美”的顺序。

二要坚持培训； 注意，前面文章中提到的不能太早，不能推迟开始训练的年龄，否则，旧意识已经形成，很难改变。 不能太早，太年轻，记忆力还没有完全发育，只是浪费时间。 但是如果你开始训练，你必须不停地教它，你必须不时地带着它复习已经学到的东西，以确保狗完全熟悉你教它的东西。 一旦它知道所有基本命令，您就可以教授新命令。 同样，对于好/坏订单，可能会有奖励/惩罚。 而你的“反馈”应该是及时的。 关键是不要让它忘记前面的指令。

三、不要随便打赏； 不能让狗狗“白白得奖”，它会让人觉得它什么都不做也能有所收获，更难教。 即使你只是想它，或者给它零食，你也必须给它一个命令，比如：过来，坐下。 用这种方法给狗留下深刻印象：按照说明进行操作，您将获得奖励。 这是最有效的训练方法。 在这个训练期间，你的指令和奖励必须一致，不能先破坏规则，所以你不能训练好。