刺背鳄蜥

刺背鳄蜥算是爬虫类中最陈旧的一种，此刻，人为豢养刺背鳄蜥并没有是很罕睹，野生情况下的刺背鳄蜥会以海鸟的雏鸟或者鸟蛋为主食。那么人为豢养刺背鳄蜥该当喂食什么比拟佳呢？

刺背鳄蜥以普遍无脊椎动物，蜥蜴或者海鸟的雏鸟或者鸟蛋为主食，夜行性，普遍休憩在岩石海岸由海鸟凿出的的窟窿中，幼龙偏向在白天寻食免得晚上被成体猎食，在人为豢养下不妨用蟋蟀(确定引睹)当主食。本地的气温比拟矮，因此豢养刺背鳄蜥的温度最佳没有要高过25度。台湾的夏天对于它们来说温度偏高，要注重落温，冬天矮于15度时它们也会加入蛰伏状况。只须要最矮水平的保温便脚够。

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成都的气候适合养蜥蜴吗

蜥蜴的习性

所有的蜥蜴都是变温动物，一定要注意温差不要太大，温度在10至30摄氏度为佳，否则蜥蜴极易死亡或生病。蜥蜴尾易断，不要用力拽其尾。

以下介绍几种蜥蜴的养殖方法及经验，仅供参考。

长尾鬣蜥俗名变色龙、水龙、马鬃蛇。颜色艳丽，性情温顺，体长在40厘米以上，可以缸养或放养。缸养要求缸的长度超过蜥蜴的长度，越大越好，缸底以沙或石做铺垫，放块沉木或石块供其栖息，缸中置一水盆，水以晾晒过为佳，供其饮水与洗澡。放养可以在屋中或阳台，放一水盆或每两天给它洗一次温水澡即可。食物以面包虫为主，1至2天喂一次，一次可吃6条虫。有条件的可以捉些蟋蟀和青蛙来改善伙食，偶尔喂一些生菜或苹果可提高其体质。可训练它趴在肩膀上不动，出门散步。

丽纹龙蜥和北草蜥体型中等，性格活跃，适应性强，宜缸养。布置和喂养与长尾鬣蜥相同，但不用洗澡，缸内要保持湿度，忌闷热与阳光暴晒。可以拿在手中玩耍，但要注意丽纹龙蜥行动迅速，偶尔被激怒时，会张口咬人，所以不要用力去抓它和拽其尾巴。

石龙子体型中等，尾较长，体表鳞片光滑，类似蛇，生命力强，喜土中穴居。缸养条件简单，缸底铺沙土5至10厘米厚，放饮水盆和喂食盆各一个，食物以面包虫和其它昆虫为主，注意保持环境潮湿。

晰蜴作为宠物的人可能会越来越多。但是一定要注意的是，有些蜥蜴是国家级保护动物，如巨蜥、鳄蜥等，数量已与大熊猫相当，濒临灭绝。

蜥蜴选养要点

目前能从市场上买到的蜥蜴有水龙(长鬃蜥蜴)，石龙子，大头蜥等。后两种体型较小，更适合儿童饲养。而水龙更适合成年人饲养。

水龙的身体呈绿色(有的呈褐色)，尾巴长，我养的一只体长约66厘米，雄水龙背锋(颈部的毛刺，不扎手)较雌水龙高，性情也较雌水龙执拗，爱和人作对，也许这就叫“酷”！

挑选时应注意以下几点：

1.两眼有神，爬行速度较快。

2.应选择体色为绿色,背锋高耸,身短尾长的水龙。

3.鳞片无破损,尾巴末端为尖圆形状,爪尖完整。

饲养时应注意以下几点：

1.可在鱼缸中饲养,缸底铺白色海沙,天气热时可放置一水盆,供其饮用，应在缸中放一块布，让其爬在上面夜间睡觉时为它在盖一块布，为其保暖，所用的布应选择纯棉质地的。

2.食物有面包虫,小鱼和瘦肉。

3.饮水最好用凉开水。喂水的方法：人坐在椅子上，将其放在腿上，用手指将蜥蜴的头轻轻倾在水中(盛水的器皿应用较浅的碗)，其腮部如果蠕动则为正在饮水；如蜥蜴扬头挣扎，说明其不渇，不必马上喂水。

饲养箱的材料

通常多数人都使用鱼缸作为iguana的饲养箱，因为这是最容易买到和最现成。还可以用铁笼子做个饲养箱，还有可以用木头加玻璃窗做饲养箱。直接用鱼缸的话，通风会不好。 用铁笼子不利于保温。

饲养箱的大小

如果你有足够的空间，应该尽可能地提供大的饲养箱。Iguana是属于树栖的动物，在野外它们大部分时间是在树上度过的。在它们还是青年时期时，相对来说在地上的活动较多，所以随着它们的成长，会越来越多地攀爬。因此，饲养箱应该是做成比较高的，而不是比较长。下面是饲养箱的最小尺寸：高度与它体长(含尾巴)相等，长度是它体长的1.5倍，宽度是它体长的2/3。这样iguana才能比较自由地爬、走和转身。如果空间太小，它会变的精神萎靡。

饲养箱内的玩具

最好能在箱中提供树枝，让iguana可以攀爬。树枝最好能比iguana的身体粗一点。将树枝在箱内沿对角线摆放。

加热和照明

很多人都是把加热和照明这两个问题同时解决的。用白炽灯即可以加热又可以照明。将灯装设置在箱的一个角上，可以在箱里产生一种有温度梯度变化的环境。在灯的正下方就相当于一个晒日光浴的地点，这样iguana可以在早上时在这里把身体晒暖。最好能在饲养箱的不同位置放温度计，以便掌握整个箱的温度情况。一般情况下，箱中最冷的地点也要在华氏80度左右。一般来说，iguana一天至少需要有10个小时的内部温度要在华氏88度，这样才能保证它可以进行正常的消化功能。最好不要把灯直接放到箱内，因为这样iguana容易爬在灯上，导致烫伤。Iguana是靠体内的细菌来消化食物的，而细菌需要比较高温环境才能起作用，因此必需保证足够的温度，不然iguana会因为消化不良而导致营养不良。

紫外线

让iguana能够晒到紫外线是非常重要的。它们需要通过照射紫外线在皮肤里合成维生素D3，而D3是促进钙的吸收的。太阳光是最好的选择，如果实在不能照到日光，那么就必须为它们准备紫外线灯(尤其是UVB灯)。需要注意的是不要隔着玻璃或是有机玻璃给你的iguana照射紫外线，因为这些物质对紫外线的衰减很厉害，一层薄玻璃就可以去掉95%的紫外线。你不要用眼睛看紫外线灯，因为太强的紫外线对人有害。

光照周期

光照周期简单来说就是指，iguana每天需要照灯光多长时间。一般推荐，每天给它们照射14小时的灯和紫外线。但是必须保证有晚上时间是黑的，无光的，如果长期亮灯的话，会使得iguana精神紧张。

垫材

垫材选用的原则是便于清理和干燥。很多人喜欢用报纸来做垫材，因为可以用完就扔掉。 总之不要用木碎、沙子等其他iguana容易误吞的物质。

湿度

iguana是生存在高温高湿的中美和南美地区的一种蜥蜴。较高的湿度对它们的皮肤有益处，但是想要在人工饲养的环境下保持高湿度是比较困难的，不仅仅是因为保持高湿度的装置比较复杂，另外要在这种高温高湿度的环境下保持卫生是很困难的。因为在高温高是湿度，以及食物、排泄物等作用下很容易滋生细菌。

通风

通风问题常常被忽视。如果是用铁丝网做的饲养箱，通风当然不成问题。即使是用那种有玻璃盖子的玻璃缸也是可以的了，但是不能使用那种完全密封盖顶的那种养鱼用的玻璃缸。如果要用缸的话，最好用那种傍边设有通风孔的缸，那样才会有良好的通风。

小班教案小刺猬背果子

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的小班教案小刺猬背果子，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班教案小刺猬背果子1

　　 活动目标：

　　1、练习两手着地屈爬和滚的技能，培养幼儿动作的灵活性和协调能力。

　　2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。

　　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　5、增强合作精神，提高竞争意识。

　　 活动准备：

　　1、小刺猬头饰（数量与幼儿人数相等），大灰狼头饰1个。

　　2、可粘贴的果子若干。

　　3、大地毯一块。

　　 活动过程：

　　一、开始部分

　　1、今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧！

　　2、幼儿随音乐做“模仿操”：

　　小刺猬爬呀爬，它看到小鸟在天空中飞呀飞（上肢运动）；

　　小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩（下蹲运动）；

　　3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮忙（腹背运动）；

　　4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真开心（跳跃运动）。

　　二、基本部分

　　1、提出问题，引导幼儿思考。

　　老师：小刺猬们，你们看到那边草地上有许多果子。现在妈妈要交给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。

　　2、幼儿自己想办法运果子。

　　3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的办法并作示范，其余幼儿跟学。

　　4、幼儿运用学到的各种方法运果子。

　　5、游戏：小刺猬运果子。

　　幼儿游戏，老师指导，帮助能力较弱的幼儿多运果子，游戏进行2—3次。

　　6、小结

　　老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今天任务完成的很好，妈妈很满意。

　　三、结束部分

　　1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。

　　2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。

　　 活动反思：

　　小班幼儿对周围的事物充满了好奇，探索的很强，常常有一些看起来危险的现象发生。如何转危为安，巧妙利用，有目的地将幼儿感兴趣的事物变为我们可利用的教材，真正让幼儿成为活动的主人，是本节课选材的关键。

小班教案小刺猬背果子2

　　 设计意图：

　　小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

　　 活动目标：

　　1．掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。

　　2．用颜料时，能保持衣服的整洁。

　　3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4．让幼儿体验自主、、创造的能力。

　　5．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　 活动准备：

　　1．红、黄、蓝颜料

　　2．画有刺猬的纸

　　 活动过程：

　　1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。

　　小朋友看看，谁来到我们班上了？谁来告诉老师小刺猬有什么本领？到底小刺猬有什么本领呢？请小朋友听好故事。小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。（幼儿说说）

　　2、老师示范

　　刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。（老师边说边示范画）

　　3、幼儿作画

　　提醒幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。

　　4、欣赏作品

　　请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。

　　 活动反思：

　　每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。

小班教案小刺猬背果子3

　　 教学目标 ：

　　在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。

　　积极参与活动，体验水粉作画的'乐趣。

　　 教学准备 ：

　　1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆

　　2.黑色、黄、红、橘色水粉、棉签

　　3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸（8开）、背景音乐

　　 教学重难点 ：

　　重点：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。

　　难点：学会用提画的方法添画刺。

　　 教学手段与方法 ：

　　图片辅助教学、观察法、演示讲解法、操作法

　　 教学过程 ：

　　一、导入引出主题：

　　出示红薯：这是什么？吃过吗？红薯不仅可以吃，还可以用来画画呢！

　　二、拓印示范：

　　教师出示切开的红薯进行拓印示范

　　三、幼儿拓印：

　　幼儿拓印，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向印）

　　四、示范画刺猬：

　　1.想象：长圆形的脚印像什么？

　　2.示范：看看老师将它变成什么？

　　3.了解添画步骤：小刺猬是怎样变出来的？先画什么，再画什么？（重点学习刺的画法。）

　　4.欣赏范画：（强调动态、不同方向刺的画法）

　　五、幼儿创作：

　　1.提供黑色水粉画五官、刺、脚

　　2.提供、红色、橘色添画果子

　　六、展示作品、欣赏评价：

　　师：你喜欢哪只小刺猬？为什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？这只小刺猬怎么摘果子的？

　　师：冬天就要到了，小刺猬背了这么多的果子准备过冬了，他真高兴，谢谢你们！

小班教案小刺猬背果子4

　　 设计意图：

　　在小班的教学活动中我发现有的小朋友在数物品时，和小朋友一起数，能手 口一致的数出来。在活动区使用雪花片搭自己喜欢的玩具时，数自己用了几片雪 花片时，不能数准确，总是口数的快手拿的慢，不能手口一致的数出来，出现手 口不一致的现象，如：嘴巴已经数到3，手还指在第一个雪花片上，还出现重复 的点数现象，所以我设计了这个以点数为主的数学区域游戏活动，帮助幼儿学习 5以内的点数。

　　 制作材料：

　　红、黄、蓝、绿、粉、金色卡纸、塑料小夹子若干、泡沫盒、

　　 小刺猬的制作方法：

　　首先，用剪刀修剪好泡沫盒的尺寸，在泡沫盒表面包上一层金颜色的即 时贴。接着，用红、黄、蓝、绿、粉色5色卡纸制作5只小刺猬，并用金色卡纸剪 出1—5的圆点，并将1—5的圆点黏贴在小刺猬身上，然后，将小刺猬固定在装饰 好的泡沫盒上即完成。

　　 苹果的制作方法：

　　取出红、黄、蓝、绿、粉色五种卡纸制作若干苹果，用剪刀剪下即可完 成。

　　 游戏功能：

　　1.引导幼儿学会手口一致的点数，并根据点数取相应的物体。

　　2.引导幼儿按量排队，由少到多。

　　3.培养幼儿学习初步的分类方法。

　　 游戏方法：

　　 玩法一：

　　先请幼儿按量给小刺猬由少到多，由左到右进行排队;然后一人站在一只小刺 猬前面，小刺猬前面的篮子里放入若干颜色不一的苹果。幼儿根据小刺猬身上的 点数进行点数，并取出相应的苹果，

　　用夹子将苹果背在小刺猬的身上。

　　 玩法二（按数量分类）：

　　请幼儿根据红、黄、蓝、绿、粉不同颜色的刺猬与苹果进行分类，将颜色一 样的苹果用小夹子背在小刺猬的身上。初步学习颜色的分类。

　　 玩法三（按颜色、数量分类）：

　　请幼儿根据红、黄、蓝、绿、粉不同颜色，相应数量的刺猬与苹果进行分类 ，将颜色、数量一样的苹果用小夹子背在小刺猬的身上。

小班教案小刺猬背果子5

　　 活动目标：

　　1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。

　　2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。

　　 活动准备：

　　1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。

　　2、材料准备：

　　（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

　　（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

　　 活动过程：

　　1、 开始部分

　　“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。

　　2、 基本部分

　　（1） 练习手膝着地向前爬

　　要求：双手双膝都着地向前爬行。

　　（2）练习侧身滚

　　要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。

　　3、 游戏 《小刺猬背果子》

　　经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。

　　4、结束部分

　　表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。

小班教案小刺猬背果子6

　　 活动目标：

　　1、继续学画半圆

　　2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　 活动准备：

　　蜡笔、纸、课件

　　 活动过程：

　　1、介绍内容，引导观察出示课件。提问：这是谁？

　　小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）

　　2、以故事的形式，引出主题。（课件）小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

　　3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？（平平的一条直线）弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）果子是怎么背上去的？（插在刺上）

　　4、请幼儿上来示范

　　5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。

　　6、讲评

　　7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。

　　 课后反思：

　　此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。

如芒刺背猜一数字

如芒刺背猜一数字是8。

扩展知识：

谜语，是古老且富有智慧的游戏。它是人类智慧的结晶，也是文化传承的重要载体之一。通过精妙的谜面和谜底，人们可以从中得到思维的锻炼和情感的娱乐。接下来，本文将以一篇描述谜语的手稿，详细解读这个有趣而挑战性的游戏。

谜语，作为一项富有艺术性和智慧性的游戏，自古以来就深受人们的喜爱。它源于古代，历经数千年的发展，已经成为了世界各地人们都喜闻乐见的智力活动。

谜语的独特之处在于，它通过暗示、联想和推理的方式，激发人们的思维和创造力，让人们在寻找答案的过程中获得思维的乐趣和满足感。

谜语通常由谜面和谜底两部分构成。谜面是谜语的文字部分，它用巧妙的语言和描述给人们提供线索和暗示，引导人们朝着正确的答案方向思考。

谜底则是谜语的答案，它既是思考的成果，也是谜面和谜底之间巧妙联系的产物。在猜谜过程中，人们需要运用各种思维能力，如联想、归纳、演绎等，对谜面进行分析和推理，才能得出正确的答案。

谜语的种类繁多，既有简单的儿童谜语，也有复杂至极的智力挑战。简单的谜语可能只需要通过观察就能得出答案，而复杂的谜语则需要经过深思熟虑和多次尝试才能找到正确答案。

例如，“什么东西一眨眼睛就会消失？”这个谜语的答案是眼泪，因为眼泪一眨眼就会流走。而“什么东西有头、尾、四肢，但却无法走路？”这个谜语的答案是鱼，因为鱼有头、尾、四肢，但却无法走路。

除了常见的文字谜语，还有许多不同种类的谜语，如图片谜语、语音谜语等，这些不同形式的谜语为人们提供了更多样化的选择和更丰富的乐趣。

此外，随着科技的发展，网络上也出现了大量的在线猜谜语游戏，这些游戏利用计算机技术为人们提供了一个互动性更强、趣味性更高的猜谜体验。

总之，谜语作为一种古老而充满智慧的游戏，它不仅可以帮助人们锻炼思维能力、观察能力、联想能力等，还可以帮助人们更好地了解和认识中华文化的精髓。

同时，猜谜语还可以提高人们的文化素养和审美水平，让人们在游戏中得到更多的收获和乐趣。因此，猜谜语是一项非常有益的活动，它不仅可以帮助人们放松身心，还可以提高人们的智力和思维能力。

如芒刺背是指什么生肖

如芒在背指的是生肖鸡和生肖猪。

如芒在背是什么生肖（猜什么生肖）的具体解析

说法一：从“形容极度不安”可以想到猪，因为猪每天都在猪圈中等着被宰杀，它自然是非常焦虑不安。由此如芒在背可以猜测是跟猪相关联。

说法二：还有就是鸡，鸡每天都是叽叽喳喳也是非常不安，而且鸡最终的命运也是成为人类的盘中餐它自然无法安分。由此分析如芒在背还可以猜测是跟鸡有关系。

十二生肖排序 十二生肖文化

生肖和农历的关系：鼠（农历十一月）、牛（农历十二月）、虎（农历正月）、兔（农历二月）、龙（农历三月）、蛇（农历四月）、马（农历五月）、羊（农历六月）、猴（农历七月）、鸡（农历八月）、狗（农历九月）、猪（农历十月）

十二生肖和时辰关系：鼠（午夜23时至01时）、牛（凌晨01时至03时）、虎（凌晨03时至05时）、兔（凌晨05时至07时）、龙（上午07时至09时）、蛇（上午09时至11时）、马（上午11时至13时）、羊（下午13时至15时）、猴（下午15时至17时）、鸡（下午17时至19时）、狗（夜晚19时至21时）、猪（夜晚21时至23时）

生肖和四季关系：鼠（冬肖）、牛（冬肖）、虎（春肖）、兔（春肖）、龙（春肖）、蛇（夏肖）、马（夏肖）、羊（夏肖）、猴（秋肖）、鸡（秋肖）、狗（秋肖）、猪（冬肖）

生肖和五行之间的关系：鼠（水）、牛（土）、虎（木）、兔（木）、龙（土）、蛇（火）、马（火）、羊（土）、猴（金）、鸡（金）、狗（土）、猪（水）

生肖和颜色的关系：鼠（红）、牛（绿）、虎（蓝）、兔（绿）、龙（绿）、蛇（蓝）、马（红）、羊（红）、猴（蓝）、鸡（红）、狗（绿）、猪（蓝）

生肖和天气的关系：鼠（雨）、牛（雨）、虎（风）、兔（风）、龙（风）、蛇（雷）、马（雷）、羊（雷）、猴（云）、鸡（云）、狗（云）、猪（雨）